《教育法》的基本特征和原則有哪些？

《教育法》中明確規(guī)定，設(shè)立學(xué)校應(yīng)具備組織、人員、物質(zhì)、（）等四方面的基本條件。

《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現(xiàn)了《教育法》的（）

《中華人民共和國教育法》的制定機關(guān)是（）

教育法的作用包括規(guī)范作用和（）

按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，國家實行（）的學(xué)校教育制度。

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷是侵犯學(xué)生的（）

國家在受教育者中進行（）、（）、（）的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

未成年人保護工作應(yīng)遵循（）與保護相結(jié)合的原則。

（）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。