我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（）權(quán)等六項。

根據(jù)教育法，下列說法不正確的是（）。

未成年人保護工作應(yīng)遵循（）與保護相結(jié)合的原則。

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，我國教師不享有的權(quán)利是（）

按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，國家實行（）的學(xué)校教育制度。

《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現(xiàn)了《教育法》的（）

教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）

教育法的作用包括規(guī)范作用和（）

某教師要求所有學(xué)生的科研成果必須以自己的名字發(fā)表，這種做法（）