A.侵犯了學生的榮譽權
B.是尊師愛生的具體表現(xiàn)
C.侵犯了學生的財產權
D.保護了教師的出版權
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A.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗
B.對違紀學生做出休學或開除等處罰
C.指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績
D.參加進修或者其他方式的培訓
A.勞動
B.懲戒
C.教育
D.發(fā)展
A.貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學標準,保證教育教學質量
B.維護受教育者、教師及其他職工的合法權益
C.向受教育者及其監(jiān)護人公開學業(yè)成績
D.遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目
A、在招收學生工作中徇私舞弊的
B、違反國家有關規(guī)定,向學?;蛘咂渌逃龣C構收取費用的
C、在國家教育考試中作弊的
D、明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的
A.國務院
B.國家教育部
C.全國人民代表大會
D.全國人民代表大會常務委員會
最新試題
根據(jù)有關法律法規(guī),我國教師不享有的權利是()
以下哪項不屬于學校及其他教育機構應當履行的義務?()
簡述《教育法》的社會作用。
我國教育法律法規(guī)的“母法”是()
《中華人民共和國教育法》適用于()
國家保護教師的合法權益,改善教師的工作條件和生活條件,提高教師的()、教師的工資報酬、福利待遇,依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。
《教育法》的基本特征和原則有哪些?
教育法律關系中兩個最重要的主體是()
()中關于教師素質的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質要求的根本依據(jù)。
《教育法》第十條規(guī)定:“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。”這體現(xiàn)了《教育法》的()