《教育法》的基本特征和原則有哪些？

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，我國教師不享有的權(quán)利是（）

我國教育法律法規(guī)的“母法”是（）

國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的（）、教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。

企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和個人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費由（）負(fù)責(zé)籌措，各級人民政府可以給予適當(dāng)支持。

教育法的作用包括規(guī)范作用和（）

國家在受教育者中進行（）、（）、（）的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

國家鼓勵學(xué)校及其他教育機構(gòu)推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)方式。（）

根據(jù)教育法，下列說法不正確的是（）。

《中華人民共和國教育法》適用于（）