單項選擇題“十個手指各有長短”說明了學(xué)生發(fā)展過程中存在()。
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.差異性
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1.單項選擇題學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的獨立個體,他們具有特定的()。
A.自然屬性
B.社會屬性
C.實踐屬性
D.文化屬性
2.單項選擇題我國確立教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
A.社會本位論
B.個人本位論
C.社會要求與個體發(fā)展的統(tǒng)一
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
3.單項選擇題發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件是承認(rèn)學(xué)生的()。
A.選擇性
B.獨立性
C.創(chuàng)造性
D.調(diào)控性
4.單項選擇題20世紀(jì)末,中國開始的“素質(zhì)教育運動”的理論基礎(chǔ)是()。
A.個人本位理論
B.文化本位理論
C.全面發(fā)展學(xué)說
D.社會本位理論
5.單項選擇題馬克思主義關(guān)于“人的全面發(fā)展”的內(nèi)涵:其一是指勞動能力的全面發(fā)展;其二是指實現(xiàn)人的個性的()。
A.真正自由的發(fā)展
B.真正全面和自由的發(fā)展
C.有條件的自由發(fā)展
D.有條件的全面發(fā)展
最新試題
馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實踐是()。
題型:單項選擇題
學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的()屬性的人。
題型:單項選擇題
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應(yīng)包括()。
題型:多項選擇題
終身學(xué)習(xí)又特指(),這是21世紀(jì)教育的四大支柱,也是每個人一生成長的支柱。
題型:多項選擇題
如何理解從“要給學(xué)生一滴水,老師必須有一杯水”到“要給學(xué)生一滴水,老師必須有一條常流常新的河”的轉(zhuǎn)變?
題型:問答題
“以人為本”思想運用到教學(xué)上要求教師做到()。
題型:單項選擇題
良好的師生關(guān)系首先取決于()。
題型:單項選擇題
發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件是承認(rèn)學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面,即()。
題型:多項選擇題
我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題