中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當依法取得（）。

教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當自知道該具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。

實行教師資格制度的意義有哪些？

新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時間為（）。

各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學(xué)校周邊秩序，保護學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）。

拖欠教師工資的法律責(zé)任是什么？

教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。

對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。

目前，我國教師的待遇不低于（）

義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。