由于自然實(shí)驗(yàn)是在教育的實(shí)際情況下進(jìn)行的，所以它所得的結(jié)果比較接近于實(shí)際。

以心理學(xué)的手段和方法，對學(xué)生個人或群體的心理進(jìn)行鑒定、分類與診斷的過程稱為（）。

學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，有助于教師的自我教育與自我完善。

同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。

當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時，最好采用（）。

實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是（）。

教育心理學(xué)作用涉及（）。

用調(diào)查法收集資料的基本方式有（）。

以提出問題的形式收集被試各種有關(guān)材料來研究心理的方法是（）。

實(shí)驗(yàn)法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進(jìn)行研究的方法。