A.學(xué)生自學(xué)原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
E.理論聯(lián)系實(shí)際原則
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A.用眼神提醒學(xué)生
B.用語(yǔ)調(diào)變化提醒學(xué)生
C.邊講課邊走到學(xué)生旁邊并稍作停留
D.敲擊講臺(tái)。提醒學(xué)生
E.暫停講課,提問(wèn)違紀(jì)學(xué)生的同桌
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法
A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法
A.教學(xué)技能評(píng)定
B.教學(xué)技能測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)技能考核
D.教學(xué)技能評(píng)價(jià)
E.教學(xué)技能測(cè)量
A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話法
D.演示法
E.讀書指導(dǎo)法
最新試題
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢(shì)?()
直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀三類。
目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括()。
教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。
教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式?()
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎?()
這種教學(xué)方法的基本原則是什么?