A.受教育權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
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A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B.公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.無差別原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.無歧視原則
D.兒童利益最佳原則
A.隱私權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.受教育權(quán)
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強(qiáng)化功能
最新試題
我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的()。
對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。
如何理解“壞孩子”“差等生”?()
因?qū)W生犯有某種過錯(cuò),學(xué)校可以扣發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績(jī)證明。
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。
學(xué)生申訴制度的特征有()。
小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。