A.游戲
B.交往
C.活動
D.游玩
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A.教師與兒童的關(guān)系
B.教師與家長的關(guān)系
C.教師與教師的關(guān)系
D.家長與兒童的關(guān)系
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學前班
A.在孩子未成年時,父母全身心地投入到孩子身上,一切為了孩子
B.盡量滿足孩子的一切要求
C.當父母親的教育觀念與爺爺奶奶的相抵觸時,以父母的觀念為準
D.即便是最民主的家庭,也對孩子有所保留,有時還要適當回避
A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而開展活動
D.教育過程就是活動過程.促進兒童身心健康發(fā)展
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作暫行管理條例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園暫行教學綱要》
最新試題
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
學前教育銜接,就是指學前教育機構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學前教育機構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標的關(guān)系說法不正確的是()
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()