A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.學(xué)生課程
D.顯性課程
你可能感興趣的試題
A.活動課程
B.綜合課程
C.學(xué)科課程
D.實驗課程
A.目標評價模式
B.目的游離評價模式
C.過程評價模式
D.成果評價模式
A.選修課程
B.研究型課程
C.顯性課程
D.活動課程
A.課程是知識
B.課程是經(jīng)驗
C.課程是活動
D.課程是項目
A.關(guān)注生存
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注自我感受
最新試題
某學(xué)校學(xué)生因為吃過學(xué)校食堂加工不當?shù)氖挛铮斐杉w食物中毒……此時應(yīng)該負責的學(xué)校職能部門是（）
孫老師受校長委托，對學(xué)校的1000余名學(xué)生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
實施義務(wù)教育（）①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)
“課程是指學(xué)生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機會，但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
人類最早的教學(xué)手段是（）
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機會，但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）
蘇霍姆林斯基曾說過一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人”。這里他強調(diào)的是教師的專業(yè)知識中必須包括（）