課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

幼兒園課程的范疇包括（）。

對幼兒園小組活動特點(diǎn)理解不正確的是（）