A.課堂
B.游戲
C.日?；顒雍蜕?br />
D.學(xué)習(xí)
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A.直觀形象法
B.語言法
C.角色扮演法
D.表揚鼓勵法
A.教師講授
B.幼兒自學(xué)
C.幼兒的間接經(jīng)驗
D.幼兒的直接經(jīng)驗
A.要向兒童展示自然環(huán)境的多樣性
B.要讓兒童認識到自然環(huán)境各組成部分之間廣泛的、動態(tài)的聯(lián)系
C.要培養(yǎng)兒童尊重自然、保護自然的精神
D.要告訴兒童人類必須不斷地征服自然、改造自然才能維持自身的生存
A.托兒所
B.幼兒園小班
C.幼兒園中班
D.幼兒園大班
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
最新試題
請運用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識對這一活動進行分析。
設(shè)計一個幼兒園游戲活動方案。
請以“表情”為主題，設(shè)計一個中班社會活動。
以“我愛我家”為主題，設(shè)計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標(biāo)。參考要點：目標(biāo)體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經(jīng)驗和能力素質(zhì)即可。
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設(shè)計一個活動。
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？
請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師的行為進行分析。
請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進行分析與說明。
數(shù)字是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常使用的計量工具，請你以“數(shù)字6”為教學(xué)材料，設(shè)計一個中班的教學(xué)活動，寫出活動名稱、設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動準備、并設(shè)計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學(xué)數(shù)數(shù)”為主題，設(shè)計一個幼兒園中班的活動方案。
針對這個案例，說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。