單項選擇題在美術(shù)活動中，培養(yǎng)（）能力是兒童認識、理解、描繪對象的主要途徑，也是發(fā)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。
A.觀察
B.思考
C.模仿
D.創(chuàng)新
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題智力游戲、體力游戲和音樂游戲是（）。
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則游戲
C.表演游戲
D.個人游戲
2.單項選擇題“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。
A.直接法
B.移情法
C.活化方法
D.游戲化方法
3.單項選擇題提出游戲“剩余精力說”理論是（）。
A.弗洛伊德
B.格羅斯
C.斯賓塞
D.霍爾
4.單項選擇題結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆冢ǎ┑姆懂牎?/a>
A.有規(guī)則的游戲
B.活動性游戲
C.創(chuàng)造性游戲
D.安靜性游戲
5.單項選擇題體育游戲是一種（）。
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則的游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
最新試題
以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。
題型：單項選擇題
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是（）。
題型：單項選擇題
論述游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用。
題型：問答題
美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)（）。
題型：單項選擇題
簡述一下教師在幼兒游戲時介入的時機及其介入的注意點有哪些？
題型：問答題
在這個游戲中，張老師指導(dǎo)幼兒游戲時遵循了哪些原則？
題型：問答題
活動中張老師參與了幼兒的游戲，請結(jié)合案例說明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問題。
題型：問答題
簡述游戲的教育價值。
題型：問答題
結(jié)合我國對學前兒童游戲基本特征的認識，試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。
題型：問答題
幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面？
題型：問答題