A.以接受學(xué)習(xí)為主
B.以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)為主
C.以機(jī)械學(xué)習(xí)為主
D.以無(wú)意學(xué)習(xí)為主
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A.蒙臺(tái)梭利教育方案是最好的課程方案
B.五指活動(dòng)是最好的課程方案
C.意大利瑞吉?dú)W教育體系是最好的課程方案
D.各種課程方案均有利弊
A.項(xiàng)目活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.區(qū)域活動(dòng)
D.集體教學(xué)活動(dòng)
A.園長(zhǎng)
B.專(zhuān)家
C.家長(zhǎng)
D.教師和幼兒
A.重視孤立的感官訓(xùn)練
B.忽視創(chuàng)造力
C.重視生活經(jīng)驗(yàn)
D.缺乏社會(huì)互動(dòng)
A.幼兒園課程是活動(dòng)
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動(dòng)的總和
最新試題
試述幼兒園課程評(píng)價(jià)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
簡(jiǎn)述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識(shí)。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的過(guò)程模式的優(yōu)點(diǎn)和不足。
幼兒園全域性的課程應(yīng)包含哪些方面的內(nèi)容?
幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何?
幼兒是如何影響課程的實(shí)施過(guò)程的?
論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
在幼兒園課程中,幼兒應(yīng)掌握那些基本技能?