在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。

幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒有什么區(qū)別。

幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。

教育目的是教育工作的核心，實施教育目的應(yīng)處理好全面發(fā)展和因材施教的關(guān)系。

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。

某次教育活動需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。

集體活動是"面向全體"，小組和個別活動是“照顧個別差異”。

在幼兒的活動中，可以把游戲的因素滲透到教育活動中。

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。