注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。

在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為（）。

我國(guó)古代的“六藝”可看作是最早的（）。

美國(guó)課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。

經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

校本課程開發(fā)的理念是（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）。

貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。