體育教學目標可分為（）和個人目標。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應采用（）。

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）

在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

排球競賽規(guī)則中規(guī)定，自由人在場上只能運用下列哪種技術？（）。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

下列關于乒乓球基本發(fā)球技術，說法錯誤的是（）

（）不是選擇體育教學內容的依據(jù)。

在訓練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。