A.直觀形象法
B.參觀法
C.環(huán)境體驗法
D.演示法
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A.認(rèn)知提示
B.情緒追憶
C.鞏固深化
D.情境表演
A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
A.法定監(jiān)護(hù)
B.指定監(jiān)護(hù)
C.委托監(jiān)護(hù)
D.代理監(jiān)護(hù)
A.權(quán)力和自由的廣泛性
B.權(quán)利和自由的現(xiàn)實性
C.權(quán)利和義務(wù)的平等性
D.權(quán)利和義務(wù)的一致性
最新試題
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的()。
幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力?
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中()
幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。
論述幼兒一日生活的意義。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句后,很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大,體現(xiàn)了教學(xué)過程中()規(guī)律。
下列傳染病與其傳播途徑的對應(yīng)關(guān)系,正確的有()。
小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗的方法屬于()。
簡述教師教會不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
分析該教師在“認(rèn)識天氣”的科學(xué)教育中存在的問題。