如果需要提升實(shí)踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動的方式是（）。

把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識，這種課程主張是（）。

關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。

關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）

關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。

關(guān)于綜合實(shí)踐活動，以下表述正確的有（）。

關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位，以下表述正確的有（）。

縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。

關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。