應(yīng)怎樣組織學(xué)生進行這種學(xué)習(xí)？

教學(xué)評價一般應(yīng)遵循（）原則。

“一題多解”屬于（）。

心理學(xué)研究認為，教師的知識和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。

思維過程可概括為（）等過程。

我國的課程一般通過（）體現(xiàn)。

新課程中綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括（）等范疇。

教育和經(jīng)濟的關(guān)系，總的來說是（）。

教師如何愛學(xué)生？

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該堅持（）。