A.教學(xué)氣氛、教學(xué)進(jìn)程
B.教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)程
C.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)、課程進(jìn)程
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A.全部經(jīng)驗(yàn)
B.部分經(jīng)驗(yàn)
C.一定經(jīng)驗(yàn)
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A.音樂(lè)教室
B.學(xué)生群體
C.學(xué)校網(wǎng)站
D.社區(qū)音樂(lè)課程
A.聆聽(tīng)
B.聯(lián)想
C.合作
D.創(chuàng)造
A.感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化
B.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化
C.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)作、音樂(lè)與相關(guān)文化
D.感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化
A.以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)機(jī)制
B.以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，突出音樂(lè)特點(diǎn)，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化
C.以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展
D.以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展
最新試題
新課程理念指導(dǎo)下，音樂(lè)教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以學(xué)論教的新局面。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中不提倡的教學(xué)方法有（）。
音樂(lè)教學(xué)中教師的語(yǔ)言表述非常重要，在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，下列哪兩項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)方式應(yīng)盡量避免？（）①引導(dǎo)式②文學(xué)式③啟發(fā)式④問(wèn)答式
運(yùn)用語(yǔ)言、實(shí)物、音樂(lè)等手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生積極的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性陶冶和培養(yǎng)。這種教學(xué)模式被稱為（）。
新課程的核心理念是（）。
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《一個(gè)人的流派--德彪西》要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
在音樂(lè)教學(xué)中，任何知識(shí)技能的習(xí)得，音樂(lè)風(fēng)格的掌握，文化內(nèi)涵的理解，都離不開(kāi)教師的引導(dǎo)。但是過(guò)去，我們關(guān)注的行為主體往往是教師，很少站在學(xué)生的角度，為他們的成長(zhǎng)提供方法、條件，而是把最感性的音樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行模式化的理性分析，生搬硬套地向孩子們灌輸，致使孩子們喜歡音樂(lè)卻不喜歡音樂(lè)課，因此，作為音樂(lè)教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)作（）的學(xué)習(xí)環(huán)境。
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《飄逸的南國(guó)風(fēng)》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
在新課程理念的引導(dǎo)下，音樂(lè)課程充分體現(xiàn)以人為本、以人的發(fā)展為本的教育理念。下列哪一項(xiàng)符合以上觀點(diǎn)？（）①關(guān)注學(xué)生的情感②關(guān)注學(xué)生的能力③關(guān)注學(xué)生的發(fā)展④關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《飲酒歌》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞《非洲歌舞音樂(lè)》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。