多項(xiàng)選擇題我國(guó)心理健康教育工作者應(yīng)具有的人格特征是()。
A.愛(ài)心與熱情
B.耐心與寬容
C.敏銳與樂(lè)觀
D.幽默與負(fù)責(zé)
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1.多項(xiàng)選擇題心理健康教育工作者自我成長(zhǎng)的重要課題是()。
A.澄清個(gè)人的生命哲學(xué)觀
B.探討對(duì)重大生活問(wèn)題的態(tài)度
C.解訣來(lái)訪者生活中的未完成事件
D.提升專(zhuān)業(yè)倫理水平和自我覺(jué)察能力
2.單項(xiàng)選擇題從事心理健康教育工作的基本前提和條件是()。
A.具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
B.具有良好的身體素質(zhì)
C.具有良好的文化素質(zhì)
D.具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)
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最新試題
()是一個(gè)人的重要心理品質(zhì),直接關(guān)系到你將來(lái)的工作和生活質(zhì)量。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng),這在心理學(xué)上被稱(chēng)作()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不良的校園環(huán)境條件常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏。
題型:判斷題
下列說(shuō)法中不屬于挫折給個(gè)體帶來(lái)的消極意義的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高職學(xué)生遭受挫折后,容易出現(xiàn)情緒的波動(dòng)和行為的偏差,如果持續(xù)遭受挫折,則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂,從而降低思維創(chuàng)造力。
題型:判斷題