從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究問題具有哪些基本特點(diǎn)？

中國(guó)儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。