概念的外延是（）的方面。

1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法，稱之為（）。

文獻分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng)，其二是進行（）。

概念的內(nèi)涵與外延呈（）關(guān)系。

促銷目標，就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征，而只根據(jù)圖書的（）進行分類組織，已達到銷售最大化的目標。

指明類目復分方法與組配方法、文獻集中與分散分類的方法、特殊分類規(guī)則、說明同類書的區(qū)分方法等，稱為（）注釋。

數(shù)字資源組織的數(shù)據(jù)庫方式包括（）數(shù)據(jù)庫和指引數(shù)據(jù)庫兩種組織方式。

基本大類又稱（）。

知識分類包括（）分類和學科分類。

思維導圖是心理學家（）于1970年提出的。