A.教學(xué)過程最優(yōu)化
B.最近發(fā)展區(qū)
C.實(shí)用注意
D.傳統(tǒng)教學(xué)模式三中心
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A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
A.無(wú)關(guān)刺激
B.無(wú)意注意
C.有意注意
D.有關(guān)刺激
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論
B.教學(xué)過程最優(yōu)化理論
C.最近發(fā)展區(qū)理論
D.凱洛夫五大教學(xué)環(huán)節(jié)
A.機(jī)械的接受學(xué)習(xí)
B.機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.有意義的接受學(xué)習(xí)
D.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.穩(wěn)定性
B.分配性
C.轉(zhuǎn)移性
D.分散性
最新試題
觀察法根據(jù)取樣方法分為（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）
經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
訪談法中，對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）