1、激發(fā)幼兒口語交往的需要 2、講究教法。通過兒童學(xué)習(xí)語言的兩條途徑，即模仿和強(qiáng)化 3、鼓勵(lì)言語創(chuàng)造性 4、培養(yǎng)前讀寫興趣
1、用動(dòng)態(tài)的眼光看待幼兒 2、教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法應(yīng)難度遞增 3、靈活運(yùn)用多種教學(xué)形式 4、因材施教 5、多樣化和縱向的教育評價(jià)
1、從對話語逐步過渡到獨(dú)白語 2、從情景性言語過渡到連貫性言語 3、講述的邏輯性逐漸的提高 4、逐漸掌握言語表達(dá)技巧
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
