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問答題簡述學前兒童語言教育的作用。

1、促進學前兒童語言和行為的社會化進程。
2、促進學前兒童學習能力和認知能力的發(fā)展
3、促進學前兒童語言興趣的提高

1.問答題學前兒童早期閱讀活動有哪些基本特征？

1、需要豐富的環(huán)境。
2、與講述活動緊密相連。
3、應具有整合性的特點。

2.問答題簡述學前兒童安全實施的原則。

1、倡導安全氛圍。
2、重在自我保護。
3、發(fā)揮教育合力。
4、實現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變。

3.單項選擇題布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質(zhì)、盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起以免相互干擾指的是各活動區(qū)之間的（）。

A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性

4.單項選擇題1995年，美國哈佛大學心理學博士戈爾曼提出了（）。

A.最近發(fā)展區(qū)理論
B.多層智力理論
C.情感智力理論
D.認知發(fā)展理論

5.單項選擇題戈爾曼認為決定人生成功與否的關(guān)鍵因素是（）。

A.智力
B.情商
C.努力
D.機遇