廣義地講，詞語的錘煉，句子的選擇，修辭格的運(yùn)用，都屬于（）。

《修辭學(xué)發(fā)凡》的作者是（）。

提煉主題要考慮（）。

社會生活是寫作的（）。

先抑后揚(yáng)或者先揚(yáng)后抑都是抑揚(yáng)法。

對于突發(fā)性事件特點(diǎn)的總結(jié)，下列選項(xiàng)中的說法正確的是（）。

形象思維有形象性、（）的特點(diǎn)。

敘述的人稱可分為（）。

往復(fù)疊進(jìn)法是一種一唱三嘆，一波三折的構(gòu)思布局方法。

閱讀下面描寫式導(dǎo)語：“幾年前還是水草不長，螺蚌不生，水鳥不停，魚蝦絕跡的鴨兒湖，現(xiàn)在又復(fù)活了！記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，成群的野鴨在湖里嬉戲?！标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法，正確的是（）。