A.網(wǎng)絡(luò)用語的專用性
B.語體要素的開放性
C.語言風(fēng)格的多樣性
D.網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的藝術(shù)性
E.書面符號的特殊性
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A.簡潔性
B.開放性
C.模糊性
D.藝術(shù)性
E.獨(dú)創(chuàng)性
A.開放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡潔性
A.開放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡潔性
A.準(zhǔn)確
B.新穎
C.簡潔
D.生動
E.奇特
A.加合式滲透
B.融合式滲透
C.框架借用式滲透
D.嵌入式滲透
最新試題
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”,而應(yīng)該使用“不”。?
語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
下列詩句中,與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
下列詩句中,與“拋家傍路,思量卻是,無情有思”修辭手法不相同的一組是()。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。