判斷題教學(xué)評價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，我們只需在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行評價(jià)。
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2.判斷題我國的班級授課制最早始于唐代。
3.單項(xiàng)選擇題教師在課堂上通過展示各種實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法是（）。
A.演示法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.探究法
D.觀察法
4.單項(xiàng)選擇題在感知教材的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把所感知的內(nèi)容同課程內(nèi)容聯(lián)系起來，進(jìn)行思維加工，形成科學(xué)的概念，從而對所學(xué)的東西達(dá)到全面的本質(zhì)的認(rèn)識，這是教學(xué)過程（）階段。
A.感知教材
B.理解教材
C.鞏固教材
D.運(yùn)用教材
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生李紅第一次模擬考試為學(xué)年78名，第二次模擬考試為學(xué)年28名，李紅的學(xué)習(xí)成績跟以前相比有了很大的進(jìn)步，這種評價(jià)屬于（）。
A.相對評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
D.過程性評價(jià)
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以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育科研中，收集資料后應(yīng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
比較研究法的局限性在于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育科研中，制定研究計(jì)劃前應(yīng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
題型：單項(xiàng)選擇題