A.反射行為
B.第二信號系統(tǒng)
C.應(yīng)答性行為
D.操作性行為
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A.榮格
B.埃里克森
C.華生
D.斯金納
A.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
B.獲得勤奮感,克服自卑感
C.發(fā)展信任感,克服不信任感
D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
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A.獲得勤奮感,克服自卑感
B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
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B.獲得自主感,克服羞怯和疑慮
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最新試題
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運用()來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是()。
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是()。
萊文森認為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強調(diào)()。
一般來說,人在成熟期后開始老化,速度較緩慢,()歲后老化進程加快。
人體身高的增長有兩個高峰,第一個高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是()。
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國家和地區(qū)。
心理學(xué)家認為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。