A.微仰
B.保持正直
C.略低
D.往左側(cè)
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A.cm為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位
B.cm為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后二位
C.m為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后二位
D.m為單位,記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位
A.腳跟靠攏,足尖并攏
B.腳跟靠攏,足尖分開(kāi)
C.腳跟分開(kāi),足尖分開(kāi)
D.腳跟分開(kāi),足尖并攏
A.頭部、肩胛間、臀部
B.腳跟、肩胛間、頭部
C.腳跟、臀部、肩胛間
D.頭部、臀部、腳跟
A.平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉
B.注意環(huán)境的變化
C.提醒孩子多穿衣服
D.提醒孩子多喝水
A.體檢
B.晨檢
C.家訪
D.測(cè)查
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最新試題
為了能得到體格鍛煉更好效果,在鍛煉時(shí)必須注意鍛煉與幼兒()結(jié)合起來(lái)。
情緒反應(yīng)適時(shí)(時(shí)間的持久性)、適度(程度既非過(guò)度也非不足)、適宜(方式不損人不損己)是健康情緒的()
嬰幼兒的身高、體重、()、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。
良好的()環(huán)境,是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn),適當(dāng)()運(yùn)動(dòng)量,保證幼兒健康。
幼兒使用的牙刷刷毛應(yīng)該軟、稀一點(diǎn)。
保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作,按要求執(zhí)行任務(wù),定期學(xué)習(xí)有關(guān)的()知識(shí)。
幼兒運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大過(guò)強(qiáng),以運(yùn)動(dòng)后有微汗,休息()分鐘后心率恢復(fù)正常為宜。
下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于形態(tài)指標(biāo)中重要和常用的數(shù)據(jù)()
體弱兒的活動(dòng)量()逐步增加,達(dá)到鍛煉的目的。