故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。

江蘇省推進(jìn)教育現(xiàn)代化要求，小學(xué)教師具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷的比例達(dá)（）％，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)（）％。

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合加以管教，無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其（）。

建立良好的師生關(guān)系，從根本上說(shuō)，取決于（）。

學(xué)校信息技術(shù)裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的二類(lèi)要求，生機(jī)比達(dá)（），師機(jī)比達(dá)（）。

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

學(xué)校工作必須以（）為中心，全面安排。

建設(shè)良好的班集體是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。

中小學(xué)教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？