單項選擇題不屬于中學(xué)分流教育模式的有（）。
A.“2+1”模式
B.“3+1”模式
C.“4+1”模式
D.滲透教育模式
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1.單項選擇題不屬于勞動技術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育實施的途徑和方法的是（）。
A.自然學(xué)科的教學(xué)
B.勞動技術(shù)課和職業(yè)技術(shù)課
C.人文學(xué)科教學(xué)
D.各種形式的勞動
2.單項選擇題不屬于實施勞動技術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育的原則的是（）。
A.教育性原則
B.實際操作原則
C.效益性原則
D.商業(yè)化原則
3.單項選擇題不屬于勞動技術(shù)教育與職業(yè)技術(shù)教育的特點的是（）。
A.實踐性
B.技術(shù)性
C.教育性
D.復(fù)雜性
5.判斷題體育促進精神文明建設(shè)。
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題