先抑后揚或者先揚后抑都是抑揚法。

我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由（）出版。

從某種意義上來說，所謂（），歸根結(jié)底是一種語言運用的能力。

寫作主體的修養(yǎng)主要有（）、生活實踐、文化知識和寫作技巧。

《修辭學(xué)發(fā)凡》的作者是（）。

寫作的實踐性很強，所以不需要學(xué)習(xí)寫作知識。

閱讀下面描寫式導(dǎo)語：“幾年前還是水草不長，螺蚌不生，水鳥不停，魚蝦絕跡的鴨兒湖，現(xiàn)在又復(fù)活了！記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼，漁舟點點，成群的野鴨在湖里嬉戲?！标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法，正確的是（）。

余秋雨最早也是最具代表性的散文集子題為（）。

對于突發(fā)性事件特點的總結(jié)，下列選項中的說法正確的是（）。

描寫從對象和范圍分主要有三種類型，即人物描寫、環(huán)境描寫、（）。