教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語(yǔ)，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。

下列屬于課堂執(zhí)教具體操作行為技術(shù)的是（）。

關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

做完課件后可以保存為哪些格式（）

教學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)通常有（）。

下列關(guān)于“言語(yǔ)速度”說(shuō)法正確的是（）。

在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。

關(guān)于“微格教學(xué)”，下列說(shuō)法有誤的是（）。

課堂教學(xué)目標(biāo)操作規(guī)程要領(lǐng)是什么？

制造教學(xué)藝術(shù)高潮的方法有哪些？