A.選擇任意的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型
B.確定自變量
C.選擇樣本
D.確定因變量
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A.研究的全過程
B.研究的思路
C.研究的方法
D.研究的想法
A.有效性
B.真實(shí)性
C.客觀性
D.權(quán)威性
A.口答式
B.填空式
C.是否式
D.排序式
A.感覺
B.聽覺
C.嗅覺
D.觸覺
A.教師
B.同學(xué)
C.父母
D.明星
最新試題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()