單項選擇題按照分析方法進行劃分，教育研究可以分為定性研究和（）
A.定量研究
B.應用研究
C.價值研究
D.事實研究
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1.單項選擇題（）可以看成是教育工作者對教育的一種態(tài)度
A.教育研究
B.應用研究
C.開發(fā)研究
D.定性研究
2.單項選擇題考察研究問題可以從以下（）方面入手
A.客觀的條件
B.主觀的意識
C.自己的思想
D.分配的任務
3.單項選擇題教師問題的來源不要包括（）
A.自己構思出一個問題
B.教育教學的疑難中
C.具體的教學場景中
D.理論學習和閱讀中
4.單項選擇題（）是一種利用集體智慧發(fā)現(xiàn)問題的方法
A.頭腦風暴法
B.分組討論法
C.獨立解決法
D.認真思考法
5.單項選擇題（）是找到研究問題的一個有效工具
A.合適的方法
B.勤思考的心
C.靈活的頭腦
D.清晰的思路
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直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
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在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
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課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
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我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
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