A.員工做事的數(shù)量與質(zhì)量
B.員工工作的方法與效率
C.員工工作的目標(biāo)與結(jié)果
D.員工工作的執(zhí)行與協(xié)同
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A.對(duì)事不對(duì)人
B.對(duì)人不對(duì)事
C.抓大放小
D.抓小放大
A.有效解決人、崗匹配的問(wèn)題
B.促進(jìn)員工積極成長(zhǎng)
C.促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展
D.減輕新員工對(duì)人力資源部門(mén)造成的負(fù)擔(dān)
A.目標(biāo)管理
B.促進(jìn)工作資源建設(shè)
C.戰(zhàn)略管理
D.企業(yè)文化建設(shè)
A.工作記錄
B.設(shè)計(jì)圖紙
C.同事評(píng)價(jià)
D.工作產(chǎn)品
A.是對(duì)同一職族的劃分
B.劃分為三級(jí)管理者
C.經(jīng)理通常被稱為三級(jí)管理者
D.其中第一項(xiàng)為目標(biāo)管理
最新試題
現(xiàn)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)研究可以分為三個(gè)時(shí)代,即()
以下因素不屬于領(lǐng)導(dǎo)效能定義一部分的是()
日本管理者會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)努力而不是個(gè)人成就,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
根據(jù)應(yīng)急模型,以任務(wù)為動(dòng)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者在哪種情況下最有效()
()更有可能發(fā)現(xiàn)很難將任務(wù)委派給他們的追隨者。
了解人格特質(zhì)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)椋ǎ?/p>
以下哪一項(xiàng)將團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體區(qū)分開(kāi)來(lái)()
()是以新穎的方式鏈接或組合想法的能力。
以下哪種文化重視領(lǐng)導(dǎo)者順應(yīng)社會(huì)秩序的能力()
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素激勵(lì)追隨者并鼓勵(lì)他們表現(xiàn)得更好。