幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

健康有共有前提。

學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

自我評價就是對教育者自身的評價。

健康的特質(zhì)包括（）

幼兒園的輕器械操有（）

學前兒童健康內(nèi)容的選擇與學前兒童的接受能力無關。

社會適應良好包括人際關系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育，還有（）。