學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。

時令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

自我評價就是對教育者自身的評價。

健康是指身體哪幾種體液平衡？（）

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

健康的特質(zhì)包括（）

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。