A.態(tài)度、績效、能力
B.行為、結(jié)果、素質(zhì)
C.態(tài)度、績效、結(jié)果
D.行為、績效、能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.員工培訓
B.員工晉升
C.職業(yè)生涯規(guī)劃
D.企業(yè)發(fā)展
A.可以臨時通知
B.可以在辦公室進行
C.不需要員工參與談話
D.最好不要有電話干擾
A.面談
B.會議
C.調(diào)查問卷
D.非正式溝通
A.薪酬的調(diào)整
B.用于員工發(fā)展的績效改進計劃
C.認識政策調(diào)整
D.企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整
A.行為錨定等級評價法
B.關(guān)鍵績效指標法
C.目標管理法
D.工作指標法
最新試題
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息，有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
招聘預算是招聘工作實施的基礎(chǔ)，能保障各項招聘活動有序開展。
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
運用目標管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后，才可以慎重進行。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。