單項選擇題在選取績效計劃溝通時,主管應(yīng)遵循()

A.少而精
B.多而全
C.多而精
D.少而全


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1.單項選擇題在進行績效計劃溝通時,主管應(yīng)遵循()

A.更多地發(fā)揮員工的主動性
B.代替員工決定內(nèi)容
C.幫助員工找到不足
D.以表揚員工為主

2.單項選擇題制定績效計劃是應(yīng)遵循()

A.平等原則
B.針對性原則
C.全面性原則
D.限制因素原則

3.單項選擇題績效管理與績效考評的區(qū)別不包括()

A.兩者的作用不用
B.兩者的側(cè)重點不同
C.兩者達到的效果不同
D.兩者的工具不同

4.單項選擇題在績效管理系統(tǒng)中,員工和主管之間是()

A.上下級關(guān)系
B.平等關(guān)系
C.合作伙伴關(guān)系
D.指導與被指導關(guān)系

5.單項選擇題績效就是工作結(jié)果和()的統(tǒng)一體。

A.工作行為
B.工作過程
C.工作態(tài)度
D.工作目標

最新試題

培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

績效計劃是管理者和員工在明晰責、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標準和績效目標的契約。

題型:判斷題

在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻,同時自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題

績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

培訓需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。

題型:判斷題