A.外界環(huán)境中的不良刺激
B.幼兒身心需要的滿足程度
C.個(gè)體的身心素質(zhì)
D.受教育程度
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A.防治壞血病
B.構(gòu)成和修補(bǔ)組織
C.調(diào)節(jié)生理功能
D.提供機(jī)體的抵抗力
A.不同年齡兒童要求具有差別
B.生活常規(guī)要求具體和規(guī)范
C.需要保育和教育相結(jié)合
D.注意照顧個(gè)體差異
A.生長發(fā)育良好,各項(xiàng)指標(biāo)正常
B.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活
C.體質(zhì)增強(qiáng),對(duì)環(huán)境條件有一定的適應(yīng)能力
D.情緒反應(yīng)適度,愿意與同伴交往
A.食物合理搭配
B.食物不應(yīng)含有致病微生物及任何有害物質(zhì)
C.事物的烹調(diào)加工應(yīng)使食物易于消化吸收和減少營養(yǎng)素的損失
D.膳食多樣化,具有良好的感官性狀和一定的飽腹感
A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)做人
D.學(xué)會(huì)共處
最新試題
幼兒健康是指幼兒各個(gè)器官、各個(gè)組織發(fā)育正常,沒有身體缺點(diǎn),性格開朗、()。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
健康的特質(zhì)包括()
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù),可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可()分組。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。