A.包含兩個以上的問題
B.采用大眾化的語言
C.提問要復(fù)雜,涵蓋各個方面
D.問題要帶有引導(dǎo)性
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A.工作
B.職業(yè)生涯
C.任務(wù)
D.行為
A.選拔員工的前提
B.支付報酬的保證
C.核算成本的依據(jù)
D.員工獎懲的方法
A.獲得成本
B.開發(fā)成本
C.使用與維護成本
D.離職成本
A.人崗關(guān)系型
B.移動配置型
C.流動配置型
D.動態(tài)調(diào)節(jié)型
A.金字塔型
B.橢圓型
C.倒金字塔型
D.長方型
最新試題
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
委托專業(yè)機構(gòu)進行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟的薪酬調(diào)查渠道。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
績效反饋時,既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻,也要強調(diào)集體榮譽。