多項(xiàng)選擇題幼兒園角色游戲的組織和指導(dǎo)中常見的問題有（）。

A.角色游戲的主題豐富
B.材料投放種類和數(shù)量相對(duì)貧乏
C.角色游戲成為被教師“遺忘”的角落
D.“武斷”、“不切題”是教師干預(yù)的特征
E.游戲評(píng)價(jià)以幼兒評(píng)價(jià)和過程評(píng)價(jià)為主


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于教師對(duì)幼兒規(guī)則游戲的組織與指導(dǎo)，不適宜的做法是（）。

A.根據(jù)幼兒的性別、能力、性格進(jìn)行分組
B.保持規(guī)則的靈活性
C.降低游戲的競(jìng)爭(zhēng)性
D.注意幼兒的年齡特點(diǎn)

2.單項(xiàng)選擇題“以自我為中心”的兒童游戲階段的特點(diǎn)是（）。

A.幼兒的動(dòng)作毫無規(guī)則，只是按照自己的興趣用各種方式來玩彈球
B.能在形式上模仿年長(zhǎng)兒童的游戲動(dòng)作，但各玩各的，互不交互
C.顧及他人，協(xié)調(diào)自己和玩伴的不同意見
D.兒童對(duì)規(guī)則本身發(fā)生興趣

3.單項(xiàng)選擇題將規(guī)則游戲分為“競(jìng)技性游戲和智力游戲”的分類依據(jù)是（）。

A.以對(duì)游戲者之間關(guān)系的分析為依據(jù)
B.以對(duì)游戲動(dòng)作的歸類為依據(jù)
C.以對(duì)游戲動(dòng)作的性質(zhì)分析為依據(jù)
D.以對(duì)規(guī)則游戲的競(jìng)爭(zhēng)性分析為依據(jù)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于積木游戲，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.積木是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和科學(xué)概念的理想材料
B.積木游戲活動(dòng)時(shí)一種象征性的活動(dòng)
C.積木活動(dòng)有利于培養(yǎng)幼兒審美感
D.積木游戲活動(dòng)蘊(yùn)含的教學(xué)潛能是通過教師的直接告知來實(shí)現(xiàn)的