A.根據(jù)幼兒的性別、能力、性格進(jìn)行分組
B.保持規(guī)則的靈活性
C.降低游戲的競爭性
D.注意幼兒的年齡特點(diǎn)
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A.幼兒的動作毫無規(guī)則,只是按照自己的興趣用各種方式來玩彈球
B.能在形式上模仿年長兒童的游戲動作,但各玩各的,互不交互
C.顧及他人,協(xié)調(diào)自己和玩伴的不同意見
D.兒童對規(guī)則本身發(fā)生興趣
A.以對游戲者之間關(guān)系的分析為依據(jù)
B.以對游戲動作的歸類為依據(jù)
C.以對游戲動作的性質(zhì)分析為依據(jù)
D.以對規(guī)則游戲的競爭性分析為依據(jù)
A.48個半單元積木
B.108個單元積木
C.96個雙單元積木
D.20個圓形曲板積木
A.積木是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和科學(xué)概念的理想材料
B.積木游戲活動時一種象征性的活動
C.積木活動有利于培養(yǎng)幼兒審美感
D.積木游戲活動蘊(yùn)含的教學(xué)潛能是通過教師的直接告知來實(shí)現(xiàn)的
A.能獨(dú)立進(jìn)行角色分配但進(jìn)入游戲過程較慢
B.嬉戲性強(qiáng),目的性弱
C.一般性表現(xiàn)為主,以動作為主要表現(xiàn)手段
D.有較強(qiáng)的角色扮演意識
最新試題
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的()力,形成準(zhǔn)確的()概念。
接力法包括()式接力、()式接力、()式接力。
編選和設(shè)計(jì)合適的智力游戲,要根據(jù)訓(xùn)練的()和幼兒()發(fā)展的水平按類擇取或設(shè)計(jì);控制好智力游戲的()是關(guān)鍵。
補(bǔ)缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去,要求幼兒根據(jù)平時的()經(jīng)驗(yàn),利用()想象把圖形殘缺部分補(bǔ)全。
幼兒體育游戲中講解主要是教師向幼兒介紹游戲的名稱、游戲()、動作()、交替信號、游戲()等。
智力游戲由()、構(gòu)思、()和結(jié)果四個部分組成。
結(jié)構(gòu)游戲,也稱()游戲。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為(),和被()或被()的各種行為的規(guī)定。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲()方法、游戲活動()以及對游戲()和游戲活動本身的描述等。
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種(),區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的()特征來()物體的能力。