單項(xiàng)選擇題殘疾人職業(yè)能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)的定位是什么?()

A.定位于選拔人才
B.定位于發(fā)掘潛力、完善自身
C.定位于了解素質(zhì)特點(diǎn)、明確目標(biāo)、規(guī)劃生涯
D.上述都符合


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1.單項(xiàng)選擇題能力的定義是什么?()

A.順利完成某項(xiàng)活動(dòng)的心理?xiàng)l件、技術(shù)條件和知識(shí)條件
B.學(xué)歷水平的高低決定能力的高低
C.技術(shù)水平的高低決定能力的高低
D.心理素質(zhì)強(qiáng)大、心態(tài)好的人能力就好

2.單項(xiàng)選擇題下面哪些是網(wǎng)絡(luò)殘疾人職業(yè)能力評(píng)估的作用?()

A.有效整合各相關(guān)行業(yè)專業(yè)人才智慧,有效提升測(cè)評(píng)精準(zhǔn)度
B.積累關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo),深入剖析地區(qū)差異提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐
C.促進(jìn)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)更主動(dòng)、更有針對(duì)性的掌握殘疾人職業(yè)能力現(xiàn)狀
D.以上都符合

3.多項(xiàng)選擇題如何做好促進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)()

A.下大力氣抓好殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
B.全面了解轄區(qū)傭人單位的崗位需求
C.協(xié)助傭人單位定期或不定期開展殘疾人招聘活動(dòng)
D.落實(shí)對(duì)按比例和超比例安排殘疾人就業(yè)單位的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)
E.進(jìn)一步健全規(guī)范按比例就業(yè)制度

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于促進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)的意見主要亮點(diǎn)有()

A.黨政機(jī)關(guān)帶頭安排殘疾人就業(yè)
B.加大獎(jiǎng)懲
C.加強(qiáng)對(duì)用人單位按比例安排殘疾人的就業(yè)服務(wù)
D.明確了各級(jí)公務(wù)員主管部門責(zé)任
E.到2020年,所有省級(jí)黨政機(jī)關(guān)、地市級(jí)殘工委主要成員單位至少安排有1名殘疾人

5.單項(xiàng)選擇題國(guó)際上,按比例就業(yè)最先在哪個(gè)國(guó)家實(shí)施()

A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.德國(guó)
D.日本

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東方式遞名片的方法是雙手拿名片1/3的地方字朝上遞給對(duì)方。

題型:判斷題

新媒體是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)等渠道向用戶提供信息的傳播形態(tài)。

題型:判斷題

溝通就是指一般人與人之間的信息、思想、情感的交流過程。

題型:判斷題

了解自己的突出優(yōu)勢(shì),應(yīng)該發(fā)揚(yáng),比如你的突出優(yōu)勢(shì)是自我控制,那么你應(yīng)該選擇晚上去健身而不是看電視。

題型:判斷題

降低風(fēng)險(xiǎn)的方式是現(xiàn)貨,期貨等多種交易方式并用。

題型:判斷題

一個(gè)很好產(chǎn)品與服務(wù)是需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者自己去判別與其他無關(guān)。

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)必須基于獨(dú)特的創(chuàng)意、具有戰(zhàn)略規(guī)劃、具有信念、智慧和強(qiáng)健的體魄。

題型:判斷題

溝通具有單向性,僅由發(fā)送者向接收者單向傳遞信息。

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的過程,是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)而不是全盤不動(dòng)的模仿。

題型:判斷題

營(yíng)銷是創(chuàng)造、溝通、傳遞、交換對(duì)顧客、客戶、合作伙伴和整個(gè)社會(huì)具有價(jià)值的提供物的一系列活動(dòng)、組織、制度和過程。

題型:判斷題