A.關(guān)心、動機(jī)、態(tài)度
B.思考力、判斷力
C.技能
D.知識、理解
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A.會讀
B.認(rèn)識
C.會寫
D.學(xué)會
A.識字寫字能力
B.閱讀能力
C.寫作能力
D.口語交際能力
A.閱讀的數(shù)量
B.誦讀
C.背誦
D.抄寫
A.邊讀邊思邊動筆的習(xí)慣
B.使用工具書的習(xí)慣
C.勤于讀書的習(xí)慣
D.質(zhì)疑問難的習(xí)慣
A.漢語拼音
B.整體認(rèn)讀音節(jié)
C.掌握漢字的筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)和構(gòu)字率較強(qiáng)的獨體字
D.學(xué)會按音序和部首查字典
最新試題
你是怎樣看待識字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的？
試述語文課程具有很強(qiáng)的實踐性。
關(guān)于課程的基本理念，“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?；①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。
體驗學(xué)習(xí)
你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？
學(xué)生作文修改的評價要（）。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法
什么是探究學(xué)習(xí)？請舉例說明。
有觀點認(rèn)為，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識的教學(xué)，這就意味著語文知識教學(xué)不重要，語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認(rèn)為？
有人說：探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維，你怎么看？
課程資源有哪些種類？